精心組織 烹制“舌尖”上的培訓(xùn)盛宴

        今年以來，龍鋼公司煉鋼廠高位部署教育培訓(xùn)工作，優(yōu)化課程設(shè)置，擴(kuò)寬培訓(xùn)渠道，定任務(wù)、明獎(jiǎng)懲、強(qiáng)督導(dǎo)、抓落實(shí)，全方位提升教育培訓(xùn)工作。

尖端授課，烹飪教培“高端盛宴”

        該單位制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織專兼職教培員、培訓(xùn)講師到基層各作業(yè)區(qū)走訪調(diào)研，以座談交流、問卷調(diào)查、效果跟蹤等不同形式多渠道、全方位了解各單位對培訓(xùn)方案的具體要求。建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺培訓(xùn)機(jī)制，制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容，以“烹飪之功”辦出精品班、特色班，更好地滿足全體職工干事所需。組織科級及以上管理人員形成金字塔頂端培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，深入調(diào)研教育培訓(xùn)需求，結(jié)合分廠生產(chǎn)實(shí)際，按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的教培原則，分專業(yè)“量身定制”培訓(xùn)內(nèi)容。聚焦關(guān)鍵重點(diǎn)崗位，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，選派技術(shù)骨干赴福建三明鋼鐵、武漢鄂城鋼鐵、山西建邦、立恒鋼鐵等地對標(biāo)學(xué)習(xí)，邀請了西安建筑科技大學(xué)專家教授開堂授課，在公司大干特干、團(tuán)結(jié)向上的競賽氛圍下，為職工奉上可口、對味的“高端盛宴”，提供“滿滿能量”。

匠心傳承，調(diào)配教培“專業(yè)套餐”

        秉承術(shù)業(yè)有專攻的人才理念，該單位積極開展內(nèi)部專家式培訓(xùn)，讓“精”業(yè)之人授心得傳承技藝，讓“受”業(yè)之人受教育增強(qiáng)素質(zhì)。安全環(huán)保內(nèi)訓(xùn)師采取“微課堂”教學(xué)、現(xiàn)身說法、有獎(jiǎng)知識競答、舉辦專業(yè)擂臺賽、VR模擬體驗(yàn)等培訓(xùn)方式，讓受訓(xùn)人員直觀、切實(shí)體驗(yàn)各種危險(xiǎn)源、事故場景及如何避免事故發(fā)生的警示提醒等，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)辨識，險(xiǎn)情逃離以及應(yīng)急自救能力。生產(chǎn)技術(shù)內(nèi)訓(xùn)師以自編的理論教材和一問一答的互動交流，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際操作的培訓(xùn)方式，不斷提升各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)。設(shè)備專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師采用“線上+線下”“實(shí)訓(xùn)+實(shí)踐”“課堂培訓(xùn)”及“師帶徒”互補(bǔ)的培訓(xùn)模式，全方位提升職工實(shí)際操作技能。與此同時(shí)，組建小課堂，以班組、小團(tuán)隊(duì)等形式微小化培訓(xùn)單元，推廣教培內(nèi)容，使培訓(xùn)效果最大化，達(dá)到一人受訓(xùn)、眾人受益的目的。

多元競技，打造教培“網(wǎng)紅美食”

        該單位注重寓教于樂，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，活躍培訓(xùn)形式，建立職工培訓(xùn)積分制，精準(zhǔn)兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)貼，將職工培訓(xùn)情況納入綜合考核，作為年度考核等次評定、評先樹優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，全面營造比學(xué)趕超、積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的良好競技氛圍。積極推行技術(shù)比武、網(wǎng)上練兵、技能鑒定、微課大賽等競技活動，落實(shí)“一月一小賽、一季一大賽”，豐富教育培訓(xùn)體系。將技能大師工作室、勞模(創(chuàng)新)工作室仿真模擬系統(tǒng)、電鉗焊、天車工、煤氣工等實(shí)訓(xùn)基地，作為職工日常輪訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、技能鑒定、切磋技藝的打卡點(diǎn)，為職工提供了豐富的“網(wǎng)紅美食”，全面激發(fā)職工學(xué)知識、強(qiáng)技能的熱情，為各類技能競賽儲備人才。

        在龍鋼公司2022年電氣自動化技術(shù)比武中，該單位獲得團(tuán)隊(duì)第二名的好成績;在陜鋼集團(tuán)第一屆微課大賽中，該單位2個(gè)作品榮獲二等獎(jiǎng)，3個(gè)作品榮獲三等獎(jiǎng)。