首先感謝公司給予我這次學習機會，讓我有幸參加了陜鋼集團有限公司第六期班組長培訓班為期一周的培訓，讓我受益匪淺，體驗了一段難忘的培訓經(jīng)歷，它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我超越自我的過程，在學習中大家積極互動，在老師的講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法，把老師所傳授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊，通過培訓我找到了答案。
我們都是企業(yè)的一員，在企業(yè)里工作，我們必須認同我們的企業(yè)文化，只有認同企業(yè)文化才能更好的融入企業(yè)中，員工才有歸屬感，才能為企業(yè)的美好明天付出自己的努力，才能以主人翁的的身份更好地服務企業(yè)，那如何調動班組員工的積極性就得靠班組長的管理，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低將影響班組管理的成敗，所以班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，與人共事的技能和思想技能，同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白自己的工作期望和班組員工對自己的期望，工作中要設定一個共同明確的目標，朝這個目標制定行動計劃，有步驟的實施，在實施中要樹立班組長權威和有力的執(zhí)行能力，不僅自己能出色的完成任務還要班組成員個個會干，個個愿意干，要扮演好兵頭將尾的角色，安排布置班長成員完成任務，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難要和班組成員一起想辦法，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力完成任務。完成任務過程中最重要的要注意溝通方法，要學“猴子管理”讓班組成員明白自己應該照顧好自己的“猴子”，不要讓自己的猴子去麻煩別人照看，自己應該照看哪些猴子，不要出現(xiàn)沒人照看的猴子和兩個以上“主人”的猴子，要職責明確，分工明確，調動班組成員的積極性，既要實干又要巧干，讓班組成員在完成工作的過程中得到鍛煉、成長，使班組成員個個成為業(yè)務精英，每個人在工作中都可以得到提升。
在班組工作中難免一些員工會出現(xiàn)一些工作失誤，出現(xiàn)失誤時我們不是要一味的指責、批評、處罰，而是應該分析，從人、機、料、法、環(huán)各個因素分析為什么會出現(xiàn)這樣的失誤，是制度不完善，還是人的問題，還是設備機器，環(huán)境的問題，找出問題的根源，逐個消除隱患解決問題。如果是人的問題，就要考慮是工作能力還是態(tài)度，應該多關心員工的工作和生活，班組成員解決問題避免此類問題的再次發(fā)生，也讓員工感到企業(yè)的關愛，更好地為企業(yè)服務!
班組的精細化管理也至關重要，這次學習中我也對6S管理有了深刻的理解，那什么是6S管理?是一種管理模式即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。整理是騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所;整頓使工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，有一個整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品;清掃是穩(wěn)定品質，減少工業(yè)傷害;清潔是創(chuàng)造明朗的現(xiàn)場，維持上面的3S成果;素養(yǎng)是培養(yǎng)良好習慣，遵守規(guī)則的員工，營造團隊精神;安全是建立起安全生產(chǎn)環(huán)境，所有的工作都建立在安全的前提下。我們把6S落實到工作中讓工作更有效率，有安全保障。
說到安全是我們工作的重中之重，我們要明白海恩法則，當一起重大事故發(fā)生后，我們在處理事故本身的同時還要對同類問題的事故征兆和事故苗頭進行排查處理，以防止類似問題的重復發(fā)生，及時解決再次發(fā)生事故的隱患，把問題解決在萌芽狀態(tài)，海恩法則給我們的啟示必須預防為主，要安全生產(chǎn)，安全生活也是對家人最好的回報，同時也要注意消防安全，定期為班組成員培訓安全生產(chǎn)，和消防安全，定期進行安全預演，尤其是我們保衛(wèi)部。
通過這次的培訓學習，真的是收獲頗豐，班組建設，精細化管理，班組員工的凝聚力，安全工作，安全生產(chǎn)，班組長的管理藝術等都有了全新的認識，培訓是短暫的但在以后的工作中不斷努力學習，提高自身綜合素質，強化科學管理意識，提升班組管理水平，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!
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